小学科学2025，Issue(5) ：10-12.

科学家精神在教学中的渗透

唐玉洁
小学科学2025，Issue(5) ：10-12.
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科学家精神在教学中的渗透

唐玉洁1
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作者信息

  • 1. 江苏:南京市金陵小学
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摘要

科学技术发展日新月异,学生是否具备良好的科学家精神及素养,决定其能否适应社会需求并为推动社会发展贡献力量.鉴于此,本文结合科学家精神的内涵,就其在小学科学课教学中的渗透策略展开讨论,旨在进一步激发学生的科学探究兴趣,塑造其科学家精神,为国家和社会培育出一批热爱科学、勇于探索、甘于奉献的时代新人.

关键词

小学科学/科学家精神/渗透策略

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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