小学科学2025，Issue(5) ：16-18.

情智课堂教学研究

沈晓茜
小学科学2025，Issue(5) ：16-18.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

情智课堂教学研究

沈晓茜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏:苏州市善耕实验小学校
  • 折叠

摘要

核心素养视域下的科学课堂应该是科学智慧与情感态度并重的课堂.基于此,我们提出小学科学"情智共生"的教学理念,着力打造科学情智课堂,让教师外在的"教"撬动学生内在的"学".通过创设真实情境、激发探究兴趣、创生科学思维,以情动人,启迪智育,在有趣、愉悦、高质量的科学课堂上,锻造学生的科学品质,为其终身发展奠定基础.

关键词

小学科学/情智课堂/研究

引用本文复制引用

出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
段落导航相关论文