小学科学2025，Issue(5) ：31-33.

水拓技艺跨学科项目式学习模式研析

陈妍妍
小学科学2025，Issue(5) ：31-33.
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水拓技艺跨学科项目式学习模式研析

陈妍妍1
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  • 1. 福建:厦门市同安区第二实验小学
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摘要

跨学科项目式学习是提升核心素养、落实立德树人根本任务的有效途径之一,是课堂教学变革的必经之路.本文探析了以水拓技艺为抓手,构建跨学科项目式学习的策略:以真实问题为出发点,确定项目主题;以学科知识为支撑点,构建项目体系;以现实问题为关键点,设置驱动任务;以主题情境为导向点,丰富评价形式.

关键词

小学科学/水拓技艺/跨学科/项目式学习

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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