小学科学2025，Issue(5) ：46-48.

《制作超级表格》课堂的项目主题、项目团队和项目评价

童传荣
小学科学2025，Issue(5) ：46-48.
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《制作超级表格》课堂的项目主题、项目团队和项目评价

童传荣1
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作者信息

  • 1. 福建:南平市建阳区曼山小学
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摘要

在小学信息科技课程教学改革的背景下,项目式学习能有效提升学生信息技术应用能力和团队协作意识.文章以小学信息科技《制作超级表格》一课教学为例,阐述项目式学习的有效策略,希望切实设计出符合小学信息科技教学需求的项目,在合理分配角色、任务驱动和多维度评价的基础上助力学生在实践中掌握技能,提升学科综合素养.

关键词

信息科技/《制作超级表格》/项目式学习

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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