巧用微课提高实验教学效率

王远宏¹

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1. 山东:临沂市兰山区李官镇中心小学
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摘要

当前,素质教育理念在中小学教育阶段得到广泛落实,这也使小学科学教学受到重视.教师在开展小学科学教学时,应该将实验课程教学放在重要位置,考虑当前小学生的接受习惯、理解能力,灵活设计教学方案.从现阶段小学科学课程教学情况来看,微课教学已经成为常用的教学方式之一,其可以实现课堂时间的高效利用,并且可以加深学生对重要知识点的印象.基于此,本文对巧用微课提高小学科学实验教学效率的具体策略进行了分析,希望可以为今后小学科学教师教学活动的开展提供一定借鉴.

关键词

小学科学/微课/实验教学/效率/策略分析

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出版年

2025

小学科学

长春出版社

小学科学

影响因子：0.004

ISSN：1674-6317

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