小学科学2025，Issue(5) ：85-87.

趣味实验教学探讨

王江岑
小学科学2025，Issue(5) ：85-87.
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趣味实验教学探讨

王江岑1
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作者信息

  • 1. 福建:厦门市集美第二小学
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摘要

实验教学作为小学科学教育的核心环节,通过直观操作与观察,能够深刻影响学生对科学概念的理解与掌握,促进其形成严谨的科学态度与探索精神.本文深入探讨了小学科学课堂趣味实验教学策略,通过创新教学方法,将枯燥的科学知识转化为生动有趣的实验活动,从而有效激发学生的学习兴趣与探索欲.

关键词

小学科学/趣味实验/教学策略

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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