翻转课堂教学模式研讨

杨仁彪¹

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1. 福建:武夷山市余庆小学
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摘要

翻转课堂作为一种新兴的教学模式,颠覆了传统课堂教学的时间和空间安排,通过将学习的主导权更多地交还给学生,提高了学生的自主学习能力.在小学信息科技教学中,翻转课堂的有效应用,能够实现教学资源的高效利用与个性化教学的全面覆盖.翻转课堂的实施不仅依赖于理论基础的支持,还需对教学资源进行精细化开发与合理应用策略的设计.本文分析了翻转课堂的理论基础,并探讨了其在小学信息科技教学中的开发与应用策略,为推动小学信息科技教学中的翻转课堂实践提供了理论和实践依据.

关键词

信息科技/翻转课堂/研讨

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出版年

2025

小学科学

长春出版社

小学科学

影响因子：0.004

ISSN：1674-6317

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