小学科学2025，Issue(5) ：103-105.

阅读教学路径

陈嘉府
小学科学2025，Issue(5) ：103-105.
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阅读教学路径

陈嘉府1
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作者信息

  • 1. 福建:厦门市同安区汀溪中心小学
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摘要

科学阅读在小学科学教学中应用时,教师要选择一些贴近学生实际生活的科普书籍,这样才能提高学生的阅读积极性.而且,教师可以采取互动的方式,鼓励学生提出问题,进行讨论,从而培养学生的科学思维和探索精神.此外,要根据农村小学的具体情况,通过家访、问卷调查等方式,把科学阅读联系到实际生活中去,使学生能够更好地了解和运用科学知识,提高科学素养.本文对小学科学阅读教学路径进行了研究.

关键词

小学科学/阅读教学/路径

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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