小学科学2025，Issue(5) ：115-117.

借用生活中的现象培养学生科学素养

尹承浩
小学科学2025，Issue(5) ：115-117.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

借用生活中的现象培养学生科学素养

尹承浩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东:济南市章丘区实验小学
  • 折叠

摘要

科学素养是基础教育的重要目标,《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出科学素养的具体内容为科学观念、科学思维、探究实践和态度责任.文章结合具体案例,探讨了如何借用生活中的科学现象来激发学生的学习兴趣,培养其科学素养.

关键词

小学科学/科学现象/科学素养

引用本文复制引用

出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
段落导航相关论文