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创设生活情境
创设生活情境
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中文摘要：
本文旨在探讨"融合生活,创设情境"这一教学策略在小学科学教学中的应用.通过创设贴近学生生活的教学情境,将抽象的科学知识转化为直观、生动的体验,让学生在熟悉的生活场景中感知科学的魅力,从而培养他们的好奇心、探究欲和解决问题的能力.
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作者：
王旭艳
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作者单位：
浙江:金华市婺城区蒋堂镇中心小学
关键词：
小学科学
生活情境
创设
出版年：
2025
小学科学
长春出版社
小学科学
影响因子：
0.004
ISSN：
1674-6317
年,卷(期)：
2025.
(6)
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