小学科学2025，Issue(6) ：43-45.

科学、工程、技术整合的教学探究

蒋红燕
小学科学2025，Issue(6) ：43-45.
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科学、工程、技术整合的教学探究

蒋红燕1
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  • 1. 江苏:宜兴市东域小学
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摘要

我所在的勇辉名师工作室在江苏省教育科学"十三五"规划乡村教师专项重点资助课题中提出:科学是提出有关自然的问题,然后找出答案;工程,又叫应用科学,是提出有关人造系统的问题并给予回答;技术,是应用基础知识解决问题.科学的核心是科学发现,技术的核心是技术发明,工程的核心是工程建造.本文对科学、工程、技术整合的教学进行了探究.

关键词

小学科学/驱动学习/促进思考/帮助生产

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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