小学科学2025，Issue(6) ：61-63.

精心设计"认识空气"单元实验探究活动

孙瑞霞
小学科学2025，Issue(6) ：61-63.
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精心设计"认识空气"单元实验探究活动

孙瑞霞1
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  • 1. 福建:厦门市思明区莲前小学
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摘要

本文分析了实验探究在小学科学教学中的重要性,以"认识空气"单元为例,展示通过精心设计实验探究活动,帮助学生深入理解空气基本性质、作用,以及在日常生活中的运用.通过参考式、探究式的教学法,学生可以掌握空气科学知识,还可有效提升科学探究能力,同时端正科学态度,提高实践运用能力.本文分析了实验探究在激发学生兴趣、培养探究精神,提升实验技能方面的作用,总结了实验教学的有效策略.

关键词

小学科学/实验探究/"认识空气"/单元教学

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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