小学科学2025，Issue(6) ：82-84.

实验探究法浅议

李刚
小学科学2025，Issue(6) ：82-84.
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实验探究法浅议

李刚1
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作者信息

  • 1. 山东:东阿县姚寨镇中心小学
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摘要

在小学科学教学中,实验探究法作为一种有效的教学策略,能够激发学生的好奇心,促进其新思维的形成.本文分析了实验探究法的作用,探讨了具体实施步骤、教学策略.通过实践案例,展示了实验探究法在培养学生科学素养、提高其动手能力和创造力方面的成效.

关键词

小学科学/实验探究法/科学素养

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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