小学科学2025，Issue(6) ：85-87.

收集数据 呈现数据 研讨数据

郭浩
小学科学2025，Issue(6) ：85-87.
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收集数据 呈现数据 研讨数据

郭浩1
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作者信息

  • 1. 浙江:温州市瓯海区外国语学校
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摘要

科学实验是小学科学课程的重要学习活动之一,实验数据又是呈现科学规律的支撑.本文聚焦在日常教学中,学生出现的获取数据方法不精准、处理实验数据无方法、研讨时对数据的分析不全面等问题,提出了相应的解决策略:收集数据,实现精准化,发展学生的分析思维能力;呈现数据,实现具体化,助力逻辑思维能力发展;研讨数据,实现深度化,拓展创新能力发展.每个策略对应有相应的案例或实验数据进行说明,阐述了如何循序渐进地发展学生的高阶思维能力.

关键词

小学科学/实验数据/高阶思维

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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