小学科学2025，Issue(6) ：112-114.

增强学生思维能力

谢婵莲
小学科学2025，Issue(6) ：112-114.
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增强学生思维能力

谢婵莲1
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作者信息

  • 1. 江苏:南京市将军山小学
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摘要

科学思维能力是小学科学核心素养的关键,基于科学思维能力培养的小学科学教学活动要摆脱传统科学教学模式束缚,拓展科学课堂教学思路,创设符合学生学情的多样化课堂内外活动平台,提高科学学科教学质量.从小学生学情入手,在科学课堂通过多样化活动创设问题情境、引导学生假设、鼓励学生动手实践,凸显科学学科特征的同时,调动学生学习积极性,最终实现培养学生科学思维能力的目标.

关键词

小学科学/科学思维能力/核心素养

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出版年

2025
小学科学
长春出版社

小学科学

影响因子：0.004
ISSN：1674-6317
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