学业情绪理论对小学语文家庭作业优化设计的启发

邹怡莹

学业情绪理论对小学语文家庭作业优化设计的启发

邹怡莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省昆山市信义小学
  • 折叠

摘要

家庭作业是语文教学的重要组成部分,有效的家庭作业设计不仅能够帮助学生巩固所学知识,更能培养他们自主学习的能力和积极的心理品质.本文基于学业情绪理论,从作业形式、作业内容、作业层次三个方面思考语文家庭作业优化设计的具体策略.

关键词

学业情绪理论/语文家庭作业/优化设计/策略

引用本文复制引用

出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN:1671-1726
参考文献量4
段落导航相关论文