小学中年级语文教材重点段落读写结合策略研究

朱秀华

小学中年级语文教材重点段落读写结合策略研究

朱秀华1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市淮安区楚州实验小学
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摘要

读写结合是统编版教材的编写策略之一.聚焦内容,发现读写特点;关注表达,感知读写运用;立足生活实践,迁移运用读写,是提高学生读写能力的重要路径与主要策略.

关键词

读写结合/重点段落/策略

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基金项目

淮安市市级课题立项课题(2017121541)

出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN:1671-1726
参考文献量1
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