小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(2) ：11.

小学作文教学中小组合作学习情景营造方法与价值研究

李璐芸
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(2) ：11.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学作文教学中小组合作学习情景营造方法与价值研究

李璐芸1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学仙林学校小学部(南邮校区
  • 折叠

摘要

小组合作学习模式作为新课程改革进程中的重要举措,对提高学生综合能力及素质方面有着重要作用.在教学中应用小组合作学习模式后,不仅能促进学生对作文知识的理解和掌握,还能提高他们的创新思维能力,并促进师生、生生之间的沟通交流.但是,小组合作学习模式在小学作文课堂教学应用过程中仍存在着许多问题.本文将对合作学习教学模式在小学作文教学的应用现状及具体应用策略进行探索分析,以此提高学生的作文水平和教学效率.

关键词

小学语文/作文教学/合作学习/情境创设

引用本文复制引用

出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
参考文献量2
段落导航相关论文