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以读促写——新时期小学语文课堂教学研究
以读促写——新时期小学语文课堂教学研究
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中文摘要：
在小学语文课堂教学中,做好对以读促写教学模式的应用,能够在创新课堂教学模式的基础上,为学生的语文素养构建助力.读与写都是学生必须具备的综合素养,是语文学习的基础能力.在传统的教学中,总是将写作与文本教学分开.其实两者可以彼此融合,相互促进,共同发展.
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作者：
林玲
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作者单位：
甘肃省和政县马集幼儿园
关键词：
以读促写
小学语文
课堂教学
出版年：
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(2)
参考文献量
1
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