小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(2) ：14.

分段施策,提升学生的阅读能力

李林
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(2) ：14.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

分段施策,提升学生的阅读能力

李林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省响水县东鸣湖实验学校
  • 折叠

摘要

在小学语文阅读教学中,教师要遵循学生的身心发展规律,采用分段施策的方法,针对不同学段的学生采用不同的教学方法,促进他们阅读能力的培养、阅读素养的提升.教师可帮助低年级学生克服阅读障碍、培养兴趣;帮助中年级学生培养习惯,促进阅读方法的形成;帮助高年级学生体悟情感,增进对文本的理解.

关键词

小学语文/阅读教学/分段教学

引用本文复制引用

出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
参考文献量2
段落导航相关论文