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分段施策,提升学生的阅读能力
分段施策,提升学生的阅读能力
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中文摘要：
在小学语文阅读教学中,教师要遵循学生的身心发展规律,采用分段施策的方法,针对不同学段的学生采用不同的教学方法,促进他们阅读能力的培养、阅读素养的提升.教师可帮助低年级学生克服阅读障碍、培养兴趣;帮助中年级学生培养习惯,促进阅读方法的形成;帮助高年级学生体悟情感,增进对文本的理解.
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作者：
李林
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作者单位：
江苏省响水县东鸣湖实验学校
关键词：
小学语文
阅读教学
分段教学
出版年：
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(2)
参考文献量
2
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