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言意兼得,让语文课堂别样精彩

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语文教学是以"运用"为目的,绝不能只停留在"理解"的层面.长期以来,语文工作者忽略了语言才是语文的核心要素.作为教师,不仅让学生理解"意"的层面,更需要让学生关注"意"是如何借助"言"的方式实现的.因此,本文重点探讨了小学语文教学中言意兼得的实现路径.

樊裕忠

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江苏省如东县掘港镇华丰小学

小学语文 言意兼得

2021

小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
年,卷(期)：2021.(2)
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