小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(2) ：29.

智障学生语文课堂学习专注度的培养

陈丰
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(2) ：29.
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智障学生语文课堂学习专注度的培养

陈丰1
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  • 1. 江苏省昆山市爱心学校
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摘要

培智语文课堂教学的对象都是智力存在障碍的学生,他们在认知上有着注意范围狭窄、注意分配难、稳定性差、转移不灵活等问题,且容易被自我情绪影响,这使得他们在课堂上无法具有较高的学习专注度,导致学习有效性低下.因此,为优化培智语文课堂的教学效果,从提高学生学习专注度入手是一个不错的选择.本文从课题导入、多媒体技术的运用、实践活动的开展三个方面展开论述,旨在提高培智语文课堂学生的学习专注度.

关键词

培智学校/语文教学/学习专注度/教学策略

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出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
参考文献量2
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