国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
小学生作文辅导(读写双赢)
2021,
Issue
(2) :
66.
多元教学方法在小学语文作文教学中的应用
毛丽娜
小学生作文辅导(读写双赢)
2021,
Issue
(2) :
66.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
多元教学方法在小学语文作文教学中的应用
毛丽娜
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江苏省无锡市东湖塘实验小学
折叠
摘要
作文是小学生应具备的语文基础能力,也是小学生语文学习的难点.高年级学生已经有了一定的习作基础,但在独立完成习作时还存在着一些问题需要教师及时给予指导,解决学生习作过程中遇到的问题.因此,小学语文教师应积极利用多元教学方法,积极指导学生语文习作学习,提升学生语文习作质量.
关键词
小学语文
/
多元教学
/
教学应用
引用本文
复制引用
出版年
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN:
1671-1726
引用
认领
被引量
1
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果