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小学语文阅读教学中"读写结合"指导策略
小学语文阅读教学中"读写结合"指导策略
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中文摘要:
作为组成语文教学的两项重要内容,阅读和写作并不是独立存在的,二者有着十分密切的联系,它们相互促进、相辅相成,只有注重阅读能力与写作能力的双向提升,才能实现语文综合能力的提升.教师在小学语文阅读教学中要有意识地培养学生的写作能力,以写促读,让学生在写作训练中加深对文章的理解与感悟,提升教学效果.
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作者:
鲁媛菊
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作者单位:
江苏省兴化市新生中心小学
关键词:
小学语文
阅读教学
读写结合
出版年:
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN:
1671-1726
年,卷(期):
2021.
(3)
被引量
1