国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
开展个性化阅读,活化阅读课堂
开展个性化阅读,活化阅读课堂
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
在小学语文教学中,教师要采用个性化的阅读方法,带领学生去质疑、感悟、表达、探究,发展他们的个性思考,促进他们的深度思考.本文主要从设计个性目标、养成预学习惯、完善课堂呈现、向课堂外延伸等角度阐述小学语文个性化阅读的有效策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
王建
展开 >
作者单位:
江苏省阜宁县实验小学向阳路校区
关键词:
小学语文
个性化阅读
策略
出版年:
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN:
1671-1726
年,卷(期):
2021.
(3)
参考文献量
2