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情境教学习作微课,为小语习作课堂助力——以苏教版四下《习作4》的课堂教学为例

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情境教学习作微课,知识点呈现清晰,方法指导明确,在寓教于乐中,提升学生的学习兴趣,并在无形中降低学生在心理上的写作难度.

徐立群

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南京市南湖第一小学

情境教学 微课 习作教学

2021

小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
年,卷(期)：2021.(3)
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