情境教学习作微课,为小语习作课堂助力——以苏教版四下《习作4》的课堂教学为例

徐立群

情境教学习作微课,为小语习作课堂助力——以苏教版四下《习作4》的课堂教学为例

徐立群1
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作者信息

  • 1. 南京市南湖第一小学
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摘要

情境教学习作微课,知识点呈现清晰,方法指导明确,在寓教于乐中,提升学生的学习兴趣,并在无形中降低学生在心理上的写作难度.

关键词

情境教学/微课/习作教学

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出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN:1671-1726
参考文献量1
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