小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(3) ：67-68.

深度阅读:从解释式到思辨式的教学转向

叶同华
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(3) ：67-68.
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深度阅读:从解释式到思辨式的教学转向

叶同华1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市彩虹小学校
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摘要

阅读教学中,教师教了不少方法,但依然有学生读不懂文本,或者即使读懂,但面对主观表述性文字又是无从下笔.该怎样转变阅读教学方式,真正践行深度阅读?笔者从"对比式阅读,加强思维深刻性;预测式阅读,提升思维批判性;评价式阅读,保证思维正确性;整合式阅读,建构思维系统性"这四个方面浅谈深度阅读教学,通过激发学生的慎思明辨,提高阅读教学的实效.

关键词

深度阅读/对比/预测/评价/整合

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出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
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