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小学语文课内外阅读有效整合教学研究

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高年级小学生已经具备一定的阅读能力,阅读正呈现从内到外的发展过程.因此,在小学语文教学过程中,教师应注重语文课内外阅读的有效整合,巩固课内阅读基础,积累阅读的方法,实施课内拓展阅读和课外阅读两种方式,最大限度地提升小学生的阅读兴趣.

温春侠

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甘肃省白银市靖远县平堡镇平堡中心小学

小学语文 课内外阅读 整合策略

2020年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题

BY2020G052

2021

小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
年,卷(期)：2021.(4)
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