小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(4) ：11-12.

小学语文群文阅读教学策略探究

周田
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(4) ：11-12.
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小学语文群文阅读教学策略探究

周田1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市湖滨新区晓店中心小学
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摘要

群文阅读是一种读书方式,是指通过扩大阅读广度,提高阅读速度和数量,阅读各类文章,促进小学生语文阅读素质的提升.群文阅读是指在语文阅读教学中,潜移默化地让学生阅读各种题材的阅读材料,这是一种新型的阅读方式,能大大提高学生的阅读速度,同时,这种方式可以让学生认识更多题材的阅读素材,增加学生对课外知识的了解,增加学生认识的广度.各种题材的文章也为写作教学奠定了基础.在阅读训练中,鼓励学生群文阅读可以解决学生素材积累不足的问题.所以,小学语文教师在课堂教学中融入群文阅读是非常重要的.

关键词

群文阅读/语文教学/训练

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出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
参考文献量5
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