小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(4) ：38-39.

运用思维导图优化小学作文教学并提高写作能力

李兰芳
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(4) ：38-39.
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运用思维导图优化小学作文教学并提高写作能力

李兰芳1
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作者信息

  • 1. 山东省德州市临邑县邢侗街道办事处犁城小学
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摘要

在小学阶段,受学生语文基础、生活经验等的影响,作文教学存在一定难度.更多学生积累的写作素材较少,写作内容十分单一,且写作的条理性不足,不能对某一事物或事件进行合理描述.在教育教学的发展下,思维导图作为一种科学工具,在学科教学中获得了广泛应用.它可以优化作文教学,引导学生逐步发展写作能力,因此,教师要对其充分重视.

关键词

写作能力/作文教学/小学语文/思维导图

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出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
参考文献量1
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