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习作单元编排特质下应有的教学取向
习作单元编排特质下应有的教学取向
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中文摘要：
部编版教材习作单元与常规性单元不同,有着自身的编排体系和与众不同的栏目设置.在习作单元的教学中,教师就应该奔着促进学生习作发展的核心目标,重整单元资源,合理遴选教学策略,助推学生习作能力发展.本文提出要把握能力生长的整体性,落实语文要素;把握能力生长的实践性,迁移习作要素;把握能力生长的过程性,慢炖习作要素.
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作者：
丁露
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作者单位：
江苏省扬州市梅岭小学西区校
关键词：
习作单元
编排特质
能力生长
迁移要素
出版年：
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(4)
参考文献量
2
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