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坚持四种互动,打造小学作文善教乐学模式
坚持四种互动,打造小学作文善教乐学模式
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中文摘要:
天下之事,不为则难,善为则易.在学校教育中,就语文学科活动来说,无论在师"教"还是生"学"上,长期存在令人困惑的"阅读难、作文难"现象.尤其在启蒙教育阶段,作文"难教与难学"现象更是普遍共存的.究竟如何从根本上扭转这种"作文难"现状呢?本文拟从"四种互动"角度,试对此作一些策略性分析.
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作者:
房金梅
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作者单位:
江苏省无锡市梅村实验小学
关键词:
小学语文
四种基本互动
作文有效教学
探微与反思
出版年:
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN:
1671-1726
年,卷(期):
2021.
(4)
参考文献量
2