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核心素养视域下小学生快乐作文教学的实践
核心素养视域下小学生快乐作文教学的实践
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中文摘要:
人本主义教育的重点是"以学生的综合发展和学生主观体验为主",小学作文是小学语文教学的重要部分,可以说,学生的语言输出是验证学生语文学习水平的关键,本文考虑到这点,从学生主观体验着手去落实小学生的快乐作文教学,希望能给日后的教学实践提供科学参考.
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作者:
杨兰兰
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作者单位:
贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市冠英小学
关键词:
核心素养
快乐作文
教学实践
出版年:
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN:
1671-1726
年,卷(期):
2021.
(4)
参考文献量
2