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言语审美:单元视野下的语用实践——以《燕子》教学谈

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部编版教材以语文要素和人文主题双线组合起单元教学的内容,在教学中从单元视角整体审视教学内容的内在关联,可以进行整体的语文要素的串联融合学习训练,让学生在对比与关联中发现语言之美,想象画面之美,创造表达之美.

孔维清

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江苏省苏州工业园区星洲小学

单元 文本 整体 视野 学习 语用

2021

小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
年,卷(期)：2021.(4)
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