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依托情境,探索古诗词意蕴之美

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在小学古诗词教学中,教师要借助情境的创设丰富学生的情感体验,增进学生对诗词内容的理解.本文主要从艺术手段、活动开展以及真情美读等角度阐述古诗词情境教学的有效策略.

刘凤芹

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江苏省阜宁县实验小学向阳路校区

小学语文 古诗词教学 情境

2021

小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
年,卷(期)：2021.(4)
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