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由一篇即时作文指导案例引出的教学策略

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本文立足小学中高年级学生写作能力的培养与发展,详细阐述了一次即时作文指导案例,从指导案例中发现、总结了小学中高年级即时作文教学指导策略.

屠晓红

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浙江省湖州市南浔开发区实验学校

即时作文 指导案例 教学策略

2021

小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN:1671-1726
年,卷(期):2021.(4)
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