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学习共同体视角下的小学语文阅读教学

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在小学语文阅读教学中,教师要借助学习共同体的构建,让学生在共读共研中增进理解、感悟,从而促进其阅读素养的提升.本文主要从建立共享机制、加强沟通交流以及明确评价标准等角度阐述学习共同体视角下小学语文阅读教学的有效策略.

王建

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江苏省阜宁县实验小学向阳路校区

小学语文 阅读教学 学习共同体

2021

小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
年,卷(期)：2021.(5)
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