小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(5) ：25.

让阅读从"独白"走向"对话"

李丹
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(5) ：25.
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让阅读从"独白"走向"对话"

李丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省阜宁县实验小学向阳路校区
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摘要

在小学语文阅读教学中,教师要改变"独白"的现状,借助对话提升学生的阅读兴趣,促进他们的深度理解.本文主要从预读文本、理解文本、合作讨论以及知识建构等角度阐述小学语文对话式阅读的有效策略.

关键词

小学语文/阅读教学/对话

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出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
参考文献量2
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