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小学阶段语文课堂提问有效途径——以罗甸县逢亭镇纳坪民族小学为例
小学阶段语文课堂提问有效途径——以罗甸县逢亭镇纳坪民族小学为例
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中文摘要:
课堂提问是课堂教学活动中一个极其重要的环节,是实现教学活动效果的最有效方式."精""活""广""足""准""用"的有效课堂教学提问,是实现小学学生核心素养发展培养的重要手段.其符合笔者所在学校的农村孩子的特点,既能激发学生的学习兴趣和积极性,又能丰富学生的综合语言素养和逻辑思维能力,还能进一步强化师生间交流,共同探寻知识的真谛.
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作者:
郑泽禹
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作者单位:
贵州省罗甸县逢亭镇纳坪民族小学
关键词:
小学语文
课堂提问
有效途径
基金:
黔南州教育科学规划课题
项目编号:
2017B106
出版年:
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN:
1671-1726
年,卷(期):
2021.
(5)
参考文献量
1