小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(5) ：30-31.

小学阶段语文课堂提问有效途径——以罗甸县逢亭镇纳坪民族小学为例

郑泽禹
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(5) ：30-31.
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小学阶段语文课堂提问有效途径——以罗甸县逢亭镇纳坪民族小学为例

郑泽禹1
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作者信息

  • 1. 贵州省罗甸县逢亭镇纳坪民族小学
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摘要

课堂提问是课堂教学活动中一个极其重要的环节,是实现教学活动效果的最有效方式."精""活""广""足""准""用"的有效课堂教学提问,是实现小学学生核心素养发展培养的重要手段.其符合笔者所在学校的农村孩子的特点,既能激发学生的学习兴趣和积极性,又能丰富学生的综合语言素养和逻辑思维能力,还能进一步强化师生间交流,共同探寻知识的真谛.

关键词

小学语文/课堂提问/有效途径

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基金项目

黔南州教育科学规划课题(2017B106)

出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
参考文献量1
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