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立足课堂文本,提升习作水平——农村小学语文中年级段文本再创型作业的研究

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在小学语文教学中,写作教学和阅读教学的地位同样重要,为了提高学生写作水平,教师要探索出一条新的教学思路,解决学生在写作过程中遇到的问题以及困扰,从而提高课堂教学针对性.在班级教学中,教师要将模仿写作、故事改编两个教学环节融入课堂教学模式中,综合性地锻炼学生的阅读水平以及写作能力.

张周全

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甘肃省天水市秦州区大门镇中心小学

小学语文 文本再创型作业 教育研究

2021

小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
年,卷(期)：2021.(5)
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