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基于情境创设的低年级小学生识字能力提升
基于情境创设的低年级小学生识字能力提升
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中文摘要:
情境创设对于低年级小学生识字能力培养至关重要,它不仅能使小学生在寓教于乐的教学形式中感受到文字的特点,还能使他们进一步领悟文字的魅力.为此,小学语文教师务必积极借助语言情境、多媒体情境以及游戏情境等情境的创设提高小学生的识字能力.
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作者:
赵一笑
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作者单位:
江苏省南京市雨花台区实验小学
关键词:
低年级
小学语文
情境创设
出版年:
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN:
1671-1726
年,卷(期):
2021.
(5)
参考文献量
1