小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(5) ：66.

"阅"读"悦"美——小学语文个性化阅读教学的策略探究

朱敏
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(5) ：66.
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"阅"读"悦"美——小学语文个性化阅读教学的策略探究

朱敏1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市邗江区陈俊学校
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摘要

在小学语文阅读课堂教学中,教师不仅要传授相关的语法、言语表达等学科基础知识,更要善于尊重学生的个性差异,通过实施个性化阅读,激发学生的阅读兴趣.教师既要注重提升学生的情感表达,又要联系学生的生活实际,帮助学生积累实践性学习经验,为学生更好地进行写作奠定基础,进而有效地提升学生的语文综合素养.

关键词

小学语文/个性化阅读/策略探究/实践探索

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出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
参考文献量1
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