小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(6) ：39.

开展小学习作教学的三种路径

丁迎春
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(6) ：39.
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开展小学习作教学的三种路径

丁迎春1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市邗江区梅岭小学西区校
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摘要

教师要以学生敢于习作、善于习作为目标开展小学语文习作教学,才能提升学生参与习作教学的兴趣,并提升学生个人对语言的理解能力,以及对文字的表达能力.本文从营造氛围、联系生活和自主习作三方面入手,阐述了开展高效小学语文习作教学的方式.

关键词

小学语文/习作教学

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出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
参考文献量2
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