小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(6) ：40.

小学生习作教学策略的思考

孙丽
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(6) ：40.
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小学生习作教学策略的思考

孙丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州高新区白马涧小学
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摘要

培养留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人独特的感受,积累习作素材;能写简单的记实作文,内容具体,感情真实;懂得写作是为了自我表达和与人交流.这是语文课程标准给予我们的要求.它对于解决学生遇到作文时无话可说、无事可写的困境,无益于是一剂"良方",即要想写出反映现实生活、流露真情实感的作文,就需要走进生活,观察生活;贴近书本,学习书本;积聚生活中、书本上的点滴素材.

关键词

走进生活/贴近书本/坚持积聚

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出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
参考文献量1
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