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情境教学法在小学作文辅导教学中的运用

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作文这一板块是语文教学当中的重点内容,由于作文是综合性学习成果的体现,能够较好地反映学生的思想境界、语言表达流畅度、准确性等各个方面的能力.因此,教师在进行小学语文作文教学时,需要遵循循序渐进的原则,让学生养成良好的写作习惯.在此基础上,学习相应的技巧,不断充实写作内容,提升写作质量.情境教学法作为近年来兴起的教学方法,对小学语文作文的辅导教学具有极大的推动作用和较好的辅助效果.

王焕

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江苏省徐州市铜山区刘集镇王套小学

小学语文 情境教学

2021

小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
年,卷(期)：2021.(6)
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