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试谈小学语文悬念教学法
试谈小学语文悬念教学法
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中文摘要：
教学工作需要掌握学生的心理特征,根据学生所处年龄段的心理特点,灵活地选择教学方式,吸引学生的目光,让学生可以跟随教师的脚步学习课程内容.小学教师为了使语文教学工作顺利开展,要通过课堂培养学生形成语文学科素养,采用悬念教学法激发学生的求知欲,遵循学生学习知识的规律,帮助学生更好地消化课上内容.
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作者：
陈思
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作者单位：
江苏省滨海县永宁路实验学校
关键词：
小学
悬念教学法
出版年：
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
2
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