小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(6) ：59.

试谈小学语文悬念教学法

陈思
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(6) ：59.
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试谈小学语文悬念教学法

陈思1
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作者信息

  • 1. 江苏省滨海县永宁路实验学校
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摘要

教学工作需要掌握学生的心理特征,根据学生所处年龄段的心理特点,灵活地选择教学方式,吸引学生的目光,让学生可以跟随教师的脚步学习课程内容.小学教师为了使语文教学工作顺利开展,要通过课堂培养学生形成语文学科素养,采用悬念教学法激发学生的求知欲,遵循学生学习知识的规律,帮助学生更好地消化课上内容.

关键词

小学/悬念教学法

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出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
参考文献量2
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