小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(6) ：70-71.

项目化实施,综合性学习的实践探索——以部编教材三下《中华传统节日》为例

王丽林
小学生作文辅导(读写双赢)2021，Issue(6) ：70-71.
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项目化实施,综合性学习的实践探索——以部编教材三下《中华传统节日》为例

王丽林1
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作者信息

  • 1. 江苏省海安市城南实验小学
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摘要

以"项目化学习"的方式实施语文综合性学习不能脱离语文味、综合性和项目化学习这几个特点.按照"设置真实情境,提炼主问题;搜集整理资料,了解主话题;讨论项目主题,制定评价量表;项目成果展示,多元量化评价"四个步骤进行,实现了"人人参与,朵朵绽放;各尽其才,实力彰显;语文素养,慢慢生长"的良好效果.

关键词

项目化实施/综合性学习

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出版年

2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社

小学生作文辅导(读写双赢)

ISSN：1671-1726
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