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析中美小说教材之异曲,辨创新思维培养之同工
析中美小说教材之异曲,辨创新思维培养之同工
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中文摘要：
小说是现实生活的艺术反映,阅读小说,能从中体会别样的人生经历,故而小说成为中美教材小学高年级段优选文本.本文以部编版和美国Harcourt版Trophies高年级教材为研究对象,从小说的人物、故事情节、环境三个板块研究中美小说教材的差异.同时从发散性思维、求异思维和整合思维等方面辨析两国高年级小说教材的共同点,寻求融合并助力培养学生的创新性思维.
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作者：
蒋琴
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作者单位：
江苏省苏州外国语学校
关键词：
中美教材
小说
创新思维
出版年：
2021
小学生作文辅导(读写双赢)
北方妇女儿童出版社
小学生作文辅导(读写双赢)
ISSN：
1671-1726
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
1
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