小学语文2023，Issue(2) ：81-84.

从"一本书"到"一场展览"的动态阅读模式新探——以四年级下册"快乐读书吧"为例

许蕾
小学语文2023，Issue(2) ：81-84.
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从"一本书"到"一场展览"的动态阅读模式新探——以四年级下册"快乐读书吧"为例

许蕾1
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作者信息

  • 1. 浙江省海宁市实验小学
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摘要

依托统编小学语文教科书的"快乐读书吧",优化、创新阅读方式,落实深度阅读是提升学生语文素养的重要途径.以四年级下册的"快乐读书吧"为例,从单元联系、能力进阶、项目整合角度出发,设计文本阅读与科普展览融合的动态阅读活动,不仅能够让学生获得充分的阅读体验,还能够帮助他们将书读"活"、读"厚".

关键词

动态阅读/科普作品/科普展览/学科整合

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出版年

2023
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量2
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