小学语文2024，Issue(1) ：41-45.

问题驱动,促学生思维发展——以高年段语文教学为例

李绮
小学语文2024，Issue(1) ：41-45.
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问题驱动,促学生思维发展——以高年段语文教学为例

李绮1
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  • 1. 浙江省杭州市胜利山南小学
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摘要

"问题驱动"融入高年级语文教学,主要表现为在特定情境下生成和表述问题,通过解决问题发展学生的思维.教师要从"语文要素""文体特质"和"生活价值"三个维度出发,精心设计问题,以问题驱动课堂学习的展开,促使学生主动理解课文、建构意义,进而实现思维的发展.

关键词

问题驱动/思维发展/思维能力

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出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量2
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